关于小学生课外阅读情况的调查研究.docxVIP

关于小学生课外阅读情况的调查研究 教学目标： 知识目标：通过学习，让学生当前小学生课外阅读的情况 能力目标：培养学生调查研究问题的能力，处理信息和分析问题 的能力 情感目标：通过调查，激发学生课外阅读的兴趣，实现有计划、 有目标的课外阅读。 教学重点： 运用问卷调查法制作调查问卷，并展开调查。 教学方法： 运用合作探究、交流讨论等学习方式汇总整理调查结果，并形成自 己的意见和建议。 教学过程： 一、导入 师：播放视频（朗读者：董卿出口成章的那些瞬间一分钟） 师：这段视频中的人物，想必大家都不陌生，是谁呢？ 生：董卿 师：对，这是她在朗读者这个节目中出口成章的那些瞬间。一个人多阅读，带给她的好处 是无穷的，它可以拓宽人的视野，让你发现全新的世界。可以提升你的气质等等。 师：同学们，你们喜欢阅读吗？你们最近阅读了哪些书籍呢？（生发言） 师：同学们真棒，看来同学们的阅读兴趣还是非常高的，那么今天我们就围绕小学生 课外阅读情况进行一次调查研究：出示课题：关于小学生的课外阅读情况的调查研究（并 板书） 二、结合实际，选择调查方式 师：咱们今天在课堂上要开展调查研究，那么我们可以把谁作为研究对象（板书：*年级* 班级学生）呢？ 生答 师：接着我们要确定研究内容，请看课题，我们的研究内容（手指板书）是什么？生答■课 外阅读的情况 师：研究要有研究方法，在课题研究中常用的方法有：问卷调查法（是一种