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二年级教学工作计划 二年级教学工作计划 1 一、学生情况分析 班级人数 xxx 人。 经过上学期的努力， 学生在学习习惯、 学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显， 多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个 别学生仍需提高。 二、教材分析： 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的 教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面 提高学生的语文素养和能力，培养创新精神，促进学生的全 面发展。 在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的 初步认识，图形变换，万以内数的认识，万一以内数的加减 法，克和千克，简单的统计，找规律等。 三、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、 写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运 用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题 也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内 数的认识以及用数学解决问题。教学难点：量的计量方面， 给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形 图形和变换。 四、本学期教学工作的主要目标 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习 态度。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写 话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式， 学习写日记。 4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字 形分析， 不要求书写。 要求会写的字能读准字音， 认清字形， 理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主 动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习 惯，书写规范、端正、整洁。 5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培 养独立识字的能力。 6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流 利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片段。 7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识， 能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲 述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思， 在阅读中主动积累词语。 9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受 和想法。养成爱护图书的习惯。 10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、 问号和叹号。 五、教学措施： 在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手 段，下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施： 在语文科学领域我们要做到： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学， 使学习更贴近学生的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。 3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写， 认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。 4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、 观察，调动多种感官进行学习。 5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。 想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一 天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础 打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好 的情况，可以使各方面的成绩得到提高。 在数学科学领域我们应该做到： 1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深 学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。 3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学 知识解决问题的能力。 4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重与探索， 促进学生空间观念的发展。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能 力。 6、情感，态度，价值观的培养渗透于数学教学中，用 数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，实 现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生， 教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力 和思想素质来达到这一切！ 二年级教学工作计划 2 一：学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中 了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什 么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基 本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能 力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但 有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板， 缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性 差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。 新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明 确学生的学习目的，积极自觉的