粤教版2018四年级(下册)科学教(学)案(全册).pdfVIP

四年级下册科学教案. 第一单元 光 教材分析： 本单元包括《光的传播》、《镜子》、《彩虹》和《光与生活》四课。《光的 传播》要求学生通过实验了解光沿直线传播的规律和小孔成像的原理,会自制简 易照相机。镜子能使光拐弯,用镜子可反射光,从镜子里看到的物体的像与实物 是对称的,也是相反的。用两面镜子组合起来,从中看到的像是物体反像的反像, 因而与实物是一致的。利用光会拐弯的性质可制作潜望镜。镜子在日常生活中 的应用非常广泛。彩虹的光的折射现象。光透过不同的介质时也会拐弯。太阳 光的折射会使光分解成彩色的光带,形成彩虹,一般在雨后初晴空气比较潮湿的 条件下可以看到,在阳光下喷雾也能使彩虹再现。光和任何事物一样,既有有利 的一面,也有不利的一面,太阳光可以照明,发出热量,使万物生长,帮人们做事, 但太阳光也能伤害人们的眼睛,或使皮肤灼伤,还会产生光污染。因此我们要想 办法充分利用太阳光,又要最大限度地避免光的危害。比如开发利用太阳能,太 阳能发电装置和太阳能热水器就是实例。 第一课时 光的传播 教学内容：教材1-5页。 教学目标：知道光是沿直线传播的 ,了解小孔成像原理,会自制简易照相 机。 教学用具：软管、蜡烛、小孔成像装置简易照相机等。 教学过程： 欣赏导语,让诗一般的语言带我们走进课堂：星星眨着俏皮的眼睛,太阳送 来无尽的光明。这来自远方的光,走的是一条怎样的路径？雨过天晴为什么常见 彩虹的身影？是否有了光才会有这缤纷的美景？ 引入新课：光与人们的生活关系密切,没有光,世界一片漆黑,没有光,万物 死气沉沉,没有光,我们无法生存。同学们,你们知道光是怎样传播的吗？今天我 们通过实验来研究这个问题。 新课讲授： 活动1 ：用弯曲的管子能从一端看到另一端吗？〔让每个学生都试试 活动2：光线打靶游戏〔看图回答问题 光从B孔射入,能照到几号靶？ . . 把中间档板上的孔挡住,光还能照到靶上吗？〔通过实验让学生得出结论 为什么会有这样的现象呢？ 要想将光从A孔照到1号靶,说说你的办法。〔讨论,实验 实验结论：光是沿直线传播的〔板书结论。 拓展：用简易照相机照相,说说怎样能使成像效果好。 活动4：到小学科学网查找有关小孔成像的资料。 作业：自制简易照相机。 课后反思〔制作简易照相机的技巧： 小孔不能太大,不然像模糊。 像屏最好是半透明的。 像屏要处于较暗的环境中。 第二课时 镜子 教学内容：教材6~9页。 教学目标：了解镜子对光的作用、镜子的种类及用途。 教学用具：镜子、手电筒、投影仪、自制潜望镜等。 教学过程： 新课导入 镜子同学们都见过,用镜子可以照见自己的脸。镜子还有一个功能,就是能 让沿直线传播的光拐弯。下面我们就看看镜子是怎样让光拐弯的。 讲授新课 1、活动 1 光拐弯游戏 把书立在桌子上,手电筒从书的前面照,书的后面亮 吗？想办法让书的后面被照亮,这里有一面镜子〔帮学生想出合适实用的方法, 照亮后让学生根据光的传播路径画出光路示意图。 2、活动2 潜望镜的制作 光可以被镜子反射,利用这个性质,我们不转身也 能看到后面的情况,也能不透过窗户就看到外面的情况。试试这个潜望镜,观察 潜望镜有几面镜子。〔列举潜望镜的作用,观察潜望镜原理示意图 3、拓展 镜子的应用 看图了解镜子的应用：汽车后视镜、医用眼镜、潜水艇的潜望镜等。 列举日常生活中常见的镜子。 讨论各种镜子的作用：汽车后视镜可以让司机开车时不转身也能看到汽车 后面的情况,预防交通事故的发生。医用额镜带在医生额部,能把鼻孔、耳孔等 平时不能看清楚的部位照亮,便于医生检查诊断疾病。投影仪的反射镜可以把平 放的胶片上的图像反射的直立的屏幕上。潜水艇的潜望镜能在水面上观察水下 情况,