小学三年级芦笛音乐教案三篇.pdfVIP

小学三年级芦笛音乐教案三篇 1. 能用轻快、自然地声音演唱《芦笛》，唱准附点八分节奏。 2. 专注地聆听音乐并能和同伴一起配合音乐较为自如地实行活动， 能通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点。 教学准备：钢琴、多媒体、响板、铃鼓 教学重点、难点：附点八分节奏 一、导入 生跟着音乐《芦笛》踏步进入教室 ( 芦笛伴奏） 二、教学过程 ( 一）身势律动 1、原地踏步 （1）跟音乐原地踏步 a 师：好了孩子们请坐，孩子们，你们刚才走得神气极了，真像 一个个小士兵，告诉你们哦，刚才你们听到的这段音乐，就是模仿一 群波兰小士兵的。今天，我们一起来体验一下波兰小士兵的生活。怎 么样，愿意吗？好，听好了，全体起立，要想成为一只训练有素的队 伍呀，我们必须要学习一些本领呢！今天我们学习的第一个本领就是： 原地踏步，会吗？ (PPT1) b 不过，我的原地踏步不过有要求的哟！请你跟着音乐的节拍原 地踏步，准备（芦笛伴奏）耳朵竖起来，先听 （2）原地踏步练习强调句头。 好，立定。我们的脚步呀很整齐，不过呢，不够神气，请观察我 在踏步的时候强调的是句头还是句尾呢？（师跟音乐示范第一段音乐） 看出来了吗？你说，好，那跟着我一块来做，好吗？（师生一起做原 地踏步，强调句头） （3）原地踏步强调句头，句尾拍手三次 哎呀！你们可真聪明，下面我要增大难度了，请你在每句的句尾 轻轻拍三次手，能做到吗？咱们来试一下， ( 师生跟音乐，句尾拍手 ) 准备开始了，耳朵竖起来。 2. 报数 （1) 练习报数 哎呀，我的这支队伍呀可真聪明，下面呀，我们要实行第二项了， 你们看（ PPT2) 是什么？一起说，（报数）请你们从 1 号到 8 号依次报数，记住 啦，每位士兵、每一排士兵同时实行，明白吗？你们听，报数的速度 （练一下1 到 8 报数）嗯很好，我刚才看见有的小士兵非常细心，他 用转头来传递他的报数信号呢，你们能做到吗？好，那我们再来一次， 速度要加快了，听，（快速 1 到 8 报数 ) 非常棒，下面呀我要把指挥权 交给音乐了，你们跟着音乐一起来报数吧。（ PPT2) （2）跟音乐报数 耳朵竖起来，准备（跟着音乐伴奏 1 到 8 报数）哎呀，可真整齐， （3）跟音乐报数，加入拍手和跺脚 下面呢我们把报数的声音放在心里，你们能够用拍手和跺脚来完 成吗？好， 1 到 7 号的小士兵用拍手， 8 号的小士兵用跺脚，咱们来试 一试（ PPT2） 耳朵竖起来，嗯，很好，我刚才看到那位小士兵他可棒了，那我 们能不能跟他一样，用响亮的声音再来一次呢？好，咱们跟着音乐再 来一次。（ PPT2） 3. 巡逻 （1)边读嘁嚓嚓、嘁嚓嚓边巡逻 哎呀，这个都难不倒你们呀，好吧下面我们学习最后一个小本领 了，你们看是什么？（巡逻）对，巡逻，我们首先呀用嘁嚓嚓、嘁嚓 嚓（ PPT3)来模仿巡逻时的脚步声，好不好？你们听，嘁嚓嚓、嘁嚓嚓 1、2、3、4 ，生集体练习很好， （2) 边读嘁嚓嚓、嘁嚓嚓边巡逻，变换四个方向 那今天呀，我们巡逻的任务呀是 4 个方向，听好了，第一个方向， 向右转 90 度，请你在每个乐句的句头变换你的巡逻方向，清楚了吗， 注意哟，我们嘴里的声音可不要停哦，（ PPT4巡逻跟音乐伴奏变方向 巡逻并读节奏）准备小手来起来，听好哦， 4. 完整展示踏步、报数、巡逻 嗯。我的这支队伍呀不但训练有素你们还非常的机智聪明呢，这 么快就把三个本领都学完了，现在呀，到了我考核你们的时候了，请 你们跟着音乐将刚才学过的三个本领完整的展示出来，咱们现