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* * * * 人教版必修Ⅲ第9课辉煌灿烂的文学 程 亮 平顶山市实验高中 学生活动1 成就(地位)： 文学形式 代表人物（作品）： 特点： 自学展示 学生活动1 奠定中国古典文学现实主义基础。 诗经 孔子编订 四言、叠句、古朴、现实感强。 自学展示 学生活动1 浪漫主义先河。 诗经 屈原《离骚》 方言、灵活、情感 楚辞 自学展示 学生活动1 大一统时代恢弘的文化气度。 诗经 西汉： 司马相如 东汉：张衡 半诗半文、华美、夸张、丰富、恢弘。 楚辞 汉赋 自学展示 诗经 学生活动1 黄金时期。两千多位诗人、近五万首诗歌。 诗经 初唐： 盛唐： 中唐: 晚唐： 繁荣、辈出、多样、巨大、深远 楚辞 汉赋 唐诗 自学展示 学生活动1 主流形式和标志。 诗经 婉约派： 豪放派： 长短参差、抒发感情、配乐演唱。 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 自学展示 唐诗 宋词 诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 学生活动1 在中国古代文学史和戏曲史上有特殊地位。 诗经 关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 通俗生动， 豪放飘逸。 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 自学展示 学生活动1 蓬勃发展。四大名著是中国文学的瑰宝、珍品。 诗经 四大名著 文言短篇小说： 讽刺小说： 数量、体裁、性格、细节、语言大大超过了前代。 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 自学展示 从文学表达形式的变化看，中国古代文学发展有何趋势？出现这种趋势的原因？ 汉朝组 宋朝组 学生活动2 合学探究 情景展示要求： 1.实行皇帝负责制 2.突出朝代特征 从文学表达形式的变化看，中国古代文学发展有何趋势？分析出现这种趋势的原因？ 汉朝组 皇帝：大一统 汉赋 士：懂欣赏 农：听不懂 工：听不懂 商：听不懂 宋朝组 皇帝：接地气 宋词 士：懂欣赏 农：懂欣赏 工：懂欣赏 商：懂欣赏 学生活动2 合学探究 文言 白话 工整 灵活 高雅 通俗 上层 下层 发展趋势：世俗化、通俗化、平民化 从文学表达形式的变化看，中国古代文学发展有何趋势？分析出现这种趋势的原因？ 汉朝组 皇帝： 士： 农：重农 工：抑商 商：工商业落后 宋朝组 皇帝： 士：相权削弱 农：市民阶层壮大 工：手工业发达 商：商业繁荣 学生活动2 合学探究 原因： 商品经济发展； 市民阶层壮大； 君主专制加强； …… 欣赏视频，体会我国古代各种文学形式。 学生活动3 欣赏感悟 * * * *