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- 2021-12-07 发布于北京
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成都市幼儿园融合教育开展的现实和思考;第一 问题 提出;学前融合教育;二、研究设计;三、研究结论;（二）幼儿教师对学前融合教育 基本观念;你对学前融合教育的结识和理解限度;如果可以，你更乐意接纳哪种类型的特殊小朋友进入你班学习;由表2可见;（三）学前融合教育开展状况;你对特殊小朋友重要采用的保教措施有（可多选）;表3 结论;四、思考;（二）导致矛盾 因素;五、建议; 谢 谢 聆 听 ! 请 多 指 导 !
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