幼儿园小班美术教案《雪花》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案《雪花》含反思 荣  活动目标： 1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作秀丽的雪花。2、在活动中体验胜利的欢乐，初步产生喜爱大自然的情感。3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动预备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：一、导人活动，引起幼儿的兴趣1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。2、小伴侣，冬天到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿商量。3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们喜爱雪花吗?4、今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼物，看，放课件。二、观赏雪花，教师讲解(通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。)师：今日老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?[教案来自：快思教案网.]可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解师：今日，老师还请来了一位伴侣来帮助，你们看，他是谁呀?这是刷子我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做伴侣，蘸一蘸、舔一舔，来来回回认真刷，我的本事真正大。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，假如手上脏了，可以请抹布帮助。四、幼儿操作。请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。五、观赏并展示幼儿作品。幼儿手拿作品互相观赏拍照合影。延长活动：打雪仗　　活动反思　　本次活动，幼儿兴趣深厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的进展。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙。　　这节课上，一开始是导人活动，引起幼儿的兴趣。这个环节还可以小伴侣都情愿配和老师，第二个环节是观赏雪花，教师讲解，小伴侣观看得很认真。在讲解的过程中应适当的给予提示，让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。　　从这节课中我知道了老师要信任孩子是有表现能力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比方同样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。　　缺乏的是个别小伴侣操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以互相观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。