《望洞庭》公开课教学设计1.pdfVIP

《望洞庭》教学设计 一、导入 师：同学们今天我给大家带来两首诗，请同学们读一读。 （多 媒体出示《望天门山》 、《望庐山瀑布》） 生：自由读，指名生一、生二读。 师：你会发现这两首诗有一个共同点，都是写什么的？生一： 这两首诗都是写景的。 师：《望天门山》诗人用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观 和江水浩荡奔流的气势。 《望庐山瀑布》诗人用夸张的比喻和浪漫的想象， 描绘瀑布的 形象和气势。赞美了大自然的神奇壮丽，展示了李白自由洒脱、无拘 无束的精神风貌。 今天，我们就跟随唐代著名诗人刘禹锡来到洞庭湖， 领略他笔下怎样描写的洞庭湖的迷人风光。 （多媒体出示课题） 师：请同学齐读课题。生：齐读课题。 二、初读吟诵 师：让我们先听一遍录音，感受一下诗的优美。 （多媒体播放 录音） 师：同学们听了有什么感受？ 生一：很美。