山行练习题及答案2.pdfVIP

第 3 课《山行》同步练习 收获平台 一、给下列加点字注音。 石径 斜 （ ）（ ） 霜 叶（ ） 塞 下（ ） 千嶂 （ ） ． ． ． ． ． 燕 然未勒 （ ）（ ） 羌 管（ ） 不寐 （ ） 独倚 （ ） ． ． ． ． ． 二、记诵《山行》这首诗，并回答问题。 1．这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？ 答： 2．诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？ 答： 3．诗中第三句 “停车坐爱枫林晚” ，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫 林美”，好么？（提示：想像一下， “枫林晚”是一幅怎样的画面？） 答： 三、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花” ，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活 100 体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！ （ 字左右） 答： 发展空间 秋天·秋天（节选） 张晓风 在我们的城市里， 夏季上演得太长， 秋色就不免出场得晚些。 但秋得永远不会被混淆的 ——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。 已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。 “依然迷信 着美。 ” 是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野， 我悄 悄 地从大人身边走开，独自坐在草地上， 梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着， 把许多神 秘的 美感一起落进我的心里来了。 我忽然迷乱起来， 小小的心灵简直不能承受这种兴奋。 我 就那 样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的， 像一只载着梦小船，而且在船舷上 又长着 两粒美丽的梧桐子。 每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭， 拾起一地的梧桐子。 必有一 两颗我 所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了， 我似乎又能听到遥远的西风， 以 及风里簌 簌的落叶。 我仍能看见那些载着梦的船， 航行在草原里， 航行在一粒种子的希望里。 又记得小阳台上黄昏， 视线的尽处是一列古老的城墙。 在暮色和秋色的双重苍凉里， 往 往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。 我喜欢这种凄清的美， 莫名所以地喜欢。 小舅舅曾带着 我一直走到城墙的旁边， 那些斑驳的石头，蔓生的乱草， 使我有一种说不出的感动。长大了 读 辛稼轩的词， 对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉， 其实我何尝熟悉什么词呢？我所 熟悉 的只是古老南京城的秋色罢了。 而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念 《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。 秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。 “你最喜欢哪一季呢？”我问芷。 “秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。 我忽然欢欣起来。 “我也是，啊，我们都是。” 她说了许多秋天的故事给我听， 那些山野和乡村里的故事。 她又向我形容那个她常在它 旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。 车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。 “芷，”我忽然垂下头来， “当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢 慢地稀松了，你会怎样呢？” “我会很难过。”她黯然地说。 我们在做什么呢？芷， 我们只不过说了些小女孩的傻话罢了， 那种深沉的、 无可如何的 摇落之解的。 但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。