发动机电控系统教学情境设计方案.docxVIP

发动机电控系统教学情境设计方案 发动机电控系统教学情境设计方案 发动机电控系统教学情境设计方案 《发动机控制系统的检修》 教学设计情境设计 河南交通职业技术学院汽车工程系 1/12 学习情境设计思想 发动机控制系统检修采纳以行动为导向、鉴于工作过程的课程开发方法进 行设计，整个学习领域由 5 个学习情境构成。学习情境的设计要考虑以下因 素： 1）学习情境的设计要切合鉴于工作过程的教学设计设计思想的要求。学习情 境是任职业学校实验场所对真切工作过程的教学设计化加工，以达成详细的工作任 务为目标。 2）学习情境的前后排序要切合学生认知规律，能够考虑从简单到复杂、 从单调到综合的排序方法。 经过对维修公司维修发动机电控系统的典型工作任务进行剖析，联合学生 的认知规律，共为发动机控制系统检修学习领域设计了 5 个学习情境，如表 1 所示。学习情境依据从简单到复杂，从单调到综合的规律进行排序。因为发动 机电控系统是多个控制系统的高度耦合系统，一个故障现实可能是由多个系统 的故障惹起，所以，在学习时先从各系统故障下手，最后再学习发动机综合故 障的诊疗与修复。 表 1 发动机控制系统检修学习情境 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 空气供应系统 电控燃油发射 点火控制系统检 协助控制系统检修 发动机电控系统综合 的检修 系统检修 修 故障诊疗 16 学时 16 学时 18 学时 24 学时