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粉刷围墙(实践课) 粉刷围墙(实践课) 粉刷围墙(实践课) 粉刷围墙（实践课） 课 型 实践课 使用教师 主备人 苗锋 改正人 唐沂金 教课设计内容 ： 《义务教育课程标准实验教科书小学数学（五年级下册）》 P58— P59 粉刷围墙。 教课设计目标 ： 1．让学生经过活动，稳固长方体表面积的计算方法。 2．经过活动，使学生能依据实质状况，选择合理方案。 3．培育学生剖析、概括、整理问题的能力，领会数学在生活中的重要作用。 要点、难点 ：设计实践方案。 教课设计准备 ：小黑板，长方体围墙模型。 教课过程 一、创建情境，生成问题 一、创建情境，导入新课 创建情境： 师：同学们，在我们的生活中会碰到很多半学识题。这节课，我们来议论平时生活中的数学识题。（教课设计挂图或课件出示课本情境） 导入新课： 师：学校围墙需要粉刷，你能想到那些数学识题？ 学生自由回答。 【依据学生回答板书】 1）粉刷面积有多大？ 2）资料费多少元钱？ 3）人工费多少元钱？ 4）一共要花多少元钱？ 师：有这么多的问题，看来是对我们的挑战，有信心解决吗？生：有！ 师：好，下边我们就一同来研究“粉刷围墙”【板书课题】 二、探究沟通，解决问题 自主探究 （1）计算粉刷面积。学生自由讲话。 学生代表小结：要想知道粉刷的面积，我们一定丈量围墙的高和实质的长度。 小组合作： ①用皮尺去丈量围墙的长、宽、高，并计算出需要粉刷的