数字2详细教案.docVIP

数字 2 的详细教案 【篇一：认数 2 教学设计】 生活数学课《认数 2》教学设计 科 目：生活数学 课 时：第 1 课时课 题：认数 2 教学目标 : 一组学生能初步掌握 2 的含义，认识 “2”并会读写；能发现生活中的 2。二组学生能认识 “2”，会读数。 培养学生的观察力、书写能力和表达能力。 让学生感到生活中处处有数，数就在我们身边。教育学生学好数学，用好数学。 教学重点 : 掌握 2 的含义，认识 “2”并会读写 教学难点 : 掌握 2 的含义，能发现生活中的 2。 教学资源：课件、懒洋洋玩偶、学具若干。 教学过程： 一、 导入。 课件出示喜洋洋的图片，大家看看这是谁？有几只呀？（ 1 只） 可以用数字几来表示？（ 1）看课件又来了一只羊（懒洋洋）。现在有 几只羊？（ 2 只）这节课就让我们和羊羊一起来继续认识数字。 二、新授。 懒洋洋今天给大家带来好多东西，让我们一起看一看，选一样你最喜欢的数一数它有几个？数对了就奖励给你了。（圆形片，方形 片、花形片、三角形片、小棒等各 2 个） 看图片：课件出示草莓、西瓜、公鸡、小鸟等数一数它们都有几个？（ 2 个） 3.以上我们数了这么多的东西，你发现它们有什么共同点吗？（数量 都是两个），对，凡是数量是两个的我们就可以用数字 “2”来表示。 这节课我们要认识的就是数字 “2”。 读数 “2”。 大声读、小声读、拍手读、