小学数学一年级下册教案——《找规律》教学实录.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级下册教案——《找规律》教学实录 　　教学目标： 　　1、学生通过观察、操作、实验、猜测等活动发现最简单图形变化规律，并创造出有规律的图案。 　　2、培养学生初步观察、推理能力，提高学生合作交流与创新意识。 　　3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，激发学生感受数学、发现数学的情感。 　　教学内容：教科书第88页 　　教学重难点： 　　1、探索一些图形的简单排列规律规律。 　　2、会运用规律解决一些简单问题，并激发学生的创新思维， 　　教学具准备：水果图片，课件，正方形、圆、三角形每组一份 　　教学过程： 　　一、情景导入，初步感知规律 　　师：小朋友，今天这节课老师带来了一些漂亮的图案，想不想看看？ 　　小鸡 小熊 小鸡 小熊 　　师：猜一猜，下一个会是什么？ 　　学生猜，出示小鸡。 　　师：小朋友真聪明，别急，还有好吃的呢！ 　　再次出示：苹果 西瓜 苹果 西瓜 　　师：你猜下一个是什么水果呢？ 　　学生猜，出示桔子，下一个呢？出示草莓。 　　师：咦，老师刚刚夸你们聪明，怎么现在猜不准了呢？为什么？ 　　引导学生说出第一排是按小鸡、小熊有顺序的排列，第二排是没有规律的。 　　师：噢，原来是这样，用你们的话说，第一排是按照一定顺序摆的，有规律，而第二排是胡乱摆的，没有规律，所以猜不对。小朋友观察真仔细，那今天这节课就让我们一起来找像第一排