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新课标数学试题 doc 2011 版义务教育数学课程标准（小学部分）测试题 一、填空题 1. 义务教育阶段的数学课程具有基础课程， 具有基础性、 普及性和发展性， 要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。 2. 课程理念有 6 条变为 3 条， 分别从数学课程、 课程内容、 教学活动、 学 习评价和信息技术方面做了阐述。 3. 教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。 4. 义务阶段数学课程的设计，在呈现作为知识和技能的数学结果的同时， 重视学生已有的经验， 使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、 学模型、寻求结果、解决问题的过程。 5. 义务教育阶段数学课程目标分为过程性目标和结果性目标。 6. 数学课程将课程内容分为 “数与代数”、 “综合与实践”、 与概率”和“图形与几何” 。 7. 修改稿将实验版的空间与图形改成了图形与几何 。 构建（数 “统计 8. 《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解 决问题的能力。 9. 数学课程标准总目标的四个方面是 知识技能、数学思考、 解决问题、 情感态度。 10. 课程标准中提到的学生要养成认真勤奋、独立思考、 合作交流 和 反思质疑等学习习惯