幼儿园小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》含反思 荣  活动目标： 　　1、尝试用比较完好的短句回答下列问题，知道小鸡是鸡妈妈的宝宝。　　2、理解故事中小猫和小狗当爸爸妈妈的趣事，体验动物之间的亲子之情。　　3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。　　4、情愿分角色表演简洁的故事情节。活动预备：多媒体课件、小狗小猫图片活动过程：　　一、出示图片，引起兴趣师：今日，小1班来了两位动物客人，我们一起看看他们是谁？〔出示小猫小狗图片〕客人们要为我们讲一个好玩的故事。　　二、观赏故事、理解内容　　1、观赏故事第一遍〔播放PPT〕重点提问：小狗和小猫，谁当爸爸，谁当妈妈？　　重点提问：他们找谁当宝宝？他们喜爱这个宝宝吗？　　2、第二遍分段观赏故事重点提问：　　1〕鸡蛋变成了什么？　　2〕它是谁的宝宝？　　3〕应当送它到哪儿去？　　三、第三遍完好观赏故事重点提问：娃娃家没了宝宝怎么办？附故事：《鸡蛋变娃娃》小猫当妈妈，小狗当爸爸。在路上观察一个大鸡蛋，他俩说：让这个大鸡蛋当孩子吧！妈妈亲亲，爸爸抱抱，搂着宝宝睡个觉。啊，鸡蛋变小鸡了！小猫、小狗笑着说：哈哈，我们有孩子啦！可这孩子是鸡大婶的呀！小狗和小猫就将小鸡带到鸡大婶那儿：鸡大婶，孩子还给你。感谢你们，下回办娃娃家，再让小鸡给你们当娃娃。活动反思：在《这是圆的》主题活动中，我选择了《鸡蛋变娃娃》这首儿歌作为集体活动。因为它情节简洁，形象鲜亮，充满了童趣，特别适合小班幼儿的年龄特征，简单引起幼儿的兴趣。通过图片，能使幼儿在了解儿歌内容的同时，尝试体验扮演爸爸、妈妈的角色阅历。活动在一个个图片的引领下，自然而然地导入了进来，孩子们被色彩艳丽、形象可爱的直观教具深深吸引，使幼儿仿佛置身其中。在反复观赏之后，孩子们能较好地把握儿歌内容，并自然地念起儿歌来。最终，游戏的展开充分调动了孩子们的主动性，尽情地感受着学做爸爸、妈妈的角色体验，心情特别开心。反思这次活动，感觉有几点缺乏：1、由于幼儿缺乏生活阅历，所以对鸡蛋会变成什么这个问题答不上来，假如事先请家长帮助丰富学问阅历，效果可能会好些。2、在游戏中，幼儿对角色的概念仍很模糊，我应当在游戏开始部分给与幼儿适当的提示，效果可能更好。