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德育副校长述职(1)参考报告 　　2020德育副校长述职报告(一) 　　本人担任副校长，分管德育和平安工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在本人的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，关于我来说都是挑战，应对治理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断探究、实践，不断总结、务实，用本人全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。 　　在工作中我深深感遭到，只有紧紧依托校园领导的关心，紧密依托教师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。因此，新的工作关于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经历的缺乏，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下： 　　一、加强学习，联络实际，提高认识 　　江泽民同志说：教师是一门终身学习的职业。社会在不断开展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必不断站在社会开展的前列，德育工作更要求紧跟社会情势的开展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高本人对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高治理潜力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部治理全书》、《教育治理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的根底。 　　二、加强治理，提高工作效率 　　1、加强德育治理，健全德育机制。 　　1)加强德育队伍建立。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建立，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓舞创新。一年来，我和政教处的同志一齐以经历交流、学习材料、请专家做讲座等各种方式对班主任和年级组长进展培训，同时，也透过加强日常工作情况的检查和细化考核材料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓舞班主任、年级组长觉察征询题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经历，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为治理者，在日常工作中我尽量细心、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去对待其工作，给予充分确实信和鼓舞。并经常和教师讨论研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生开展情况。 　　2)完善治理制度。透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使治理工作游刃有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过研究和讨论，调整了各项考核材料，细化了考核按照，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目的更明确、更详细。同时，在治理制度上，充分利用网络治理，发挥年级组的作用，大胆放心肠发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长按照本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了详细详细的工作打算，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主治理的根底上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。 　　3)加强“德育团”建立。“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，关于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给协助，是我这一年的工作目的之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序治理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地施行了双向选取的组合方式，大大促进了教师参与德育工作的用心性和主动性。 　　4)开展各项教育活动。德育工作更多的是要透过活动来表达。一年多来，我和政教处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。民族精神教育展示活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前行”主题班会竞赛等，均遭到了各界的一致好评。同时，通过细心研究，用心申报，今年，我校又成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。 　　5)构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目的。在校内，我着重加强了德育团建立和学生自主治理建立，学生透过自主治理委员会，能根本参与到校园的治理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建立，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准那么》和《封浜中学学生家长行为准那么》，并付诸于施行，使学生、家长的行为都有了明