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精品 合同 推荐 小学英语教师期末个人工作总结 2019 小学英语教师个人工作总结一 时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了又一个年头。 我也已经不知不觉完成了一年 的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在 蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六 年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每 个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学 期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思 想上严于律己， 热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己， 鞭 策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。 一学期来， 积极参加各类政治 业务学习，如：学习党的“十七大”精神等。努力提高自己的政 治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注 重在教学实践中的灵活应用， 理论联系实践， 研究学生的学习情 况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 精品 合同 推荐 二、在教学工作方面 首先我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢 学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减 弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚 至厌学。 2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英 语的要求过于严格， 不能注意到学生的差异性， 没有发现他们接 受语言的快慢程度， 最终导致有的学生吃得饱， 有的学生吃不饱。 吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候， 就会马虎，注意力不集中。 3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复 强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。 于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。 我体会到： 学生学习语言的能力是因人而异的。 有差别是正 常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个 模式，不能要求学生都按一个模式去发展， 而是开发学生不同的 潜能，发展学生学英语的各方面能力。 而且教师可根据不同学生 之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学 内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进 行因材施教 ; 从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学 精品 合同 推荐 生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发 学生学好英语的关键。 学生的学习类型是有差异的。 而没有学习 兴趣的差异更大 ; 学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是 一直看着老师，听老师说，很少看书本 ; 有的喜欢阅读法，就是 一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的 教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语 ; 利用直 观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生， 让学生乐于学习。 而且，教学中必须做到让学生明白， 会用，反复练习句型和单词， 提高水平