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今泰学院推荐文档 快乐的端午节（活动案例）教学设计 Happy Dragon Boat Festival (activity ca se) teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 快乐的端午节（活动案例）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据 2~6 岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成 教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 抓住幼儿兴趣，把握教育契机—— 《快乐的端午节》活动案例一 、内容来源。 端午节那天，孩子们来到幼儿园里，兴高采烈地谈论着粽子 的味道，有的还悄悄地把鸭蛋带到幼儿园，互相比较谁的蛋美 ……。于是，端午节成了幼儿交谈的焦点，他们还向我提出了有 关端午节的一系列问题，让我在一时之间也难以招架。心想与其 一一解说，还不如设计一个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动 中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说 说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。 二、探究过程。 第一次活动： 主要环节有：回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节 第 2 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的传说，表达 自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、 精心构思。并要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注 意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。但从幼儿的反应及画面 来看，端午节中最快乐的一件事很难体现，小朋友参与的机会及 孩子们的兴趣点没能抓住。且在这次活动前由于没有创设环境， 如：布置一些端午节的图片、粽子、赛龙舟的图片或者一些芦苇 叶、大米、让幼儿亲手包一包等，环节比较单一，活动下来效果 不是太好。 第二次活动： 通过第一次活动情况，我们年级组对第二次活动及时作了调 整。主要环节有以下几个方面： 1、讲讲端午节的来历。在这环节中老师给幼儿讲了屈原的 故事并介绍了端午节两项主要庆祝活动、包粽子、划龙舟的意义 。让幼儿对端午节的来历有个了解。 2、包粽子、吃粽子。活动中幼儿通过包粽子、吃粽子知道 了粽子是中国的特色点心。 第 3 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 3、制作龙舟。这里让幼儿欣赏了龙舟大赛的录像和图片， 激起幼儿自制自玩的兴趣。 4、划龙舟。组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的 头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。 也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 5、活动延伸。可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》 来增强过端午节的感受。 本次活动我们克服了上次活动中出现的一些问题。活动通过 包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切 体会到了端午节的乐趣。但也发现，幼儿的需要没能得到很好的 满足，既然幼儿多粽子感兴趣，那么我们不妨把“粽子”作为重点， 让幼儿来发现粽子的种类、包粽子的方法有哪些，从而激发幼儿 学习的兴趣。 第三次活动。 我们年级组针对上次活动的情况对第三次活动作了设计，还 利用了家长资源，主要是讲讲端午节的来历，幼儿观察粽子；知 道了粽子有很多种；吃粽子，把吃粽子的感受用语言完整、流畅 第 4 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 地与同伴交流；包粽子。请幼儿讲讲妈妈、奶奶的包粽子的方法 。然后自己看图片，学习包粽子的方法，最后每位幼儿介绍自己 包粽子的体会；（如怎么成功地包一个粽子，有没有想出其它的 包粽子方法等等）然后把自己包的粽子送到厨房。在本次活动中 ，整体感觉是很流畅，各个环节都是在很自然、轻松的状态中进 行着的， 通过活动，我们有以下体会： 1