《有趣的昆虫》综合实践活动总结.docVIP

《风趣的昆虫》综合实践活动总结 《风趣的昆虫》综合实践活动总结 PAGE / NUMPAGES 《风趣的昆虫》综合实践活动总结 《风趣的昆虫》综合实践活动总结 四年级秋天学期的第一个选题是《风趣的昆虫》。四年级三个班基本上按原计划达成了方案， 因为教师和学生都是第一次进行综合实践活动课程，在活动中对综合实践活动课程的构造进行探索试试，使得活动需要的时间比原定计划大大增添。 从整体上看，研究状况还较正常，大多半同学做到了较为踊跃地参加此项活动， 并达成了必定数目的成就，正式拉开了综合实践活动的序幕。 此刻总结本次活动以下： 在这里，教师考虑到出门捕获昆虫时在组织、安全上的难度，让同学们分组或个人在家长率领下进行。此中，四二班、四三班的同学表现突出，每个小组都捉了数目不等的昆虫或其余虫子， 此中以蝗虫居多，蝗虫也是比较典型的昆虫，此外还有蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜗牛等，此中蜗牛不是昆虫。 经过察看，同学们基本上掌握了昆虫的基本特点：身体分头、胸、腹三部分，有 2 对翅膀， 6 只足， 1 对触角等。对一个虫子是否是昆虫有了较清楚的认识。 四一班的同学捕获的昆虫数目较少，经责备教育后，第二次上课达到了必定的数目，得以使活动正常展开。 同学们采集的资料比较有限， 多半集中在书中介绍的相关状况。但仍有好书本如： 《中国少儿百科全书－昆虫》等，经过书刊中的资 料，直接或间接地认识了一些相关昆虫的知识。在上网时，组织同学 们在学校微机室上网， 主要查阅了《中国科普博览－昆虫博物馆》 （网址是 htthtml ）中的资料，此中内容极为丰富，同学们大开眼界。 同学们在课内外进行了资料的和作品的达成工作。沟通时，各 班都分组登台展现了所达成的成就， 此中四一班的成就较为丰富， 并有个别同学的质量较高。 教师对上述阶段都进行了拍照摄像， 并将学生好的作品奉上了学校网站，供大家学习。 附：《风趣的昆虫》综合实践活动成就表 整个活动结束后， 同学们对对于昆虫的自然科学 ( 教教事例，试卷，课件，教课设计 ) 知识有了必定的累积，并学写了察看笔录、，自己试试办小报，写作、绘画、设计能力获得了初步的培育。 但是，我们的研究还不够深入，采集的资料较少，成就不够丰富，主要原由在于教师的教课指导经验不足， 还没有其余教师的参加指导，还没能真实调换学生自觉地参加到活动中去的踊跃性。 但在课后的沟通评选，对落伍的班级、小组有了较大的触动，相信他们会在下次的活动中有较为优异的表现。 20xx 年 10月14日 模板 , 内容仅供参照