部编新人教版初中《道德与法治》七年级上册—生命可以永恒吗（优质课件）.ppt

4、（单选）黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，28岁就任广南西路经略安抚使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南3年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至38代，黄篪后裔传承先祖“勤勉、厚德、重教”的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明 A、生命是短暂的 B、生命来之不易 C、生命是独特的 D、人不但在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承先辈的遗志 D 5、（多选）从古至今，不知有多少人苦苦寻找长生不死的秘方，但都以失败告终。这说明 A、我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 B、死亡是人生不可避免的归宿 C、长生不死的方法不好找，但只要坚持一定会找到 D、生命有时尽 ABD 6、（多选）“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代的人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明 A、人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累丰富 B、生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 C、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果 D、过去的家训已经不适应今天的社会了 ABC 拓展空间 制作一张你的家族图谱，并讲述家族的故事。 你的出生给你的家庭带来了什么？ 我们 群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？ 第八课第一框 生命可以永恒吗 1、为什么要热爱生命？（生命的特点） 2、如何面对死亡？ 3、生命接续有哪些意义？ 4、生命的内容有哪些？ 李清云（又名李庆远）:传说中国近代最长寿的人。生于1677年，卒于1933年，享年256年。据说他是明末清初的中医药学者，传说在他100岁时曾因在中医中药的杰出成就获政府特别奖励。他自称200岁时，仍常去各地讲学，期间他曾接受许多西方学者的来访。 猜一猜：这是谁？ 说一说，你还知道哪些“最长寿命”？ 河南济源市王屋山风景区的千年银杏树 目前已知最古老弓头鲸的寿命至少有211年 第一目 生命有时尽 ?生命来之不易。每个人的生命是在无数的 偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 生命的力量 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 ?生命是独特的。每个人有不同的 人生道路，每个人的生命都不可替代。 ?生命是不可逆的。 生命是不可逆的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 花无重开日，人无再少年。 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 算一算，想一想 ④生命也是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 　　 ?生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 ?生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ?生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1、为什么要热爱生命？（生命的特点） 司马迁说过： 人固有一死：或重于泰山，或轻于鸿毛…… 请谈谈你对这句话的理解，尝试举例子说明。 　　 ?死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ?向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 2、如何面对死亡？ 第二目 生命有接续 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ ?正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ ?生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关 系中，我们能更好地认识和面对自己的生