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托班公开课教案视频 【篇一：托班优质课教案】 小班数学教案：认识图形 活动目标 和圆形的认识。 2 、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备 1 、内装有形状不同的几何图形多个的 “魔术箱 ”一个 2 、三角形、正方形，圆形若干 活动难点 幼儿听指令做动作 教学过程 一、以故事形式引出主题 1 、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说： “昨天，森林 里刮起了大风，把我的房子都给吹破了，呜 …，你能不能帮我造一 间新房子呢？ ”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友， 你们看，这新房子漂亮吗？ 2 、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 小：三角形 师：房的身体呢？ 小：正方形 师：门又是什么形状呢？ 小：圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形 师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友一起认识了这 些图形。 1 、出示 “魔术箱 ” 师：小朋友，你们看，今天老师从魔术师那里借来了魔术箱。老师 要为小朋 友表演魔术，你们可要仔细地看哟！ 2 、提问 从魔术箱内变出图形 师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 小：圆形 （依次变出正方形，三角形） 三、图形游戏 1 、 2 、 3 、 分别给幼儿带上准备好图形 幼儿有序的站成一排 当老师说道正 方形时，带正方形的小朋友要立马蹲下 （依次类推…………… ） 活动延伸 回家后与父母一同找找我们身边的图形。 【篇二：小小班语言公开课教案】 小小班语言教案：水果歌 教师：张文姚 活动目标 1 、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2 、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1 、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂 有颜色）。 2 、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 一、导入 “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和 大家见见面。 ” １、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色 的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 ２、 “仔细看看，它们有颜色吗？ ”（没有） ３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来， 即红红的苹果。 ４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师 则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 １、给苹果编。 老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红 红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就 编好了。 ２、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出 “梨子梨子黄黄 的。 ” ３、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？ ”请一能力强的幼儿编第一句： 什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 ４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄 黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 ５、 “小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句 一下子编出来？ ” 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 ７、集体再念一遍，可边念边动作。 三、游戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：