安徽专版七年级语文下册第二单元6老山界作业课件新人教版.docxVIP

6老山界 僵知识 日积月累，稳抓基础分 1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打 着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上 . 闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪 —黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围 . 得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围 着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉 摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春 蚕在咀juE桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜兴，像波 涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 咀jue(嚼) 呜y或咽) 蜷。u5n ) 矗立(chu ) 文段中有错别字的词语是“奔弛 ”,这个词语的正确写法 是“奔驰 ”。 横线处应填的标点符号是“感叹号(±1”。 把文段中的画线句子改为被动句o 这山谷被四围的山包围得像一口井。 2下列句中加点的成语使用有误的一项是（a ） 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ? ? ? ? 姐姐劳动了一天，一躺下就酣然入梦了。 ? ? ? 在旧社会，沉重的苛捐杂税压得老百姓喘不过气来。 ? ? ? ? 这个人整天不言不语，令人不可捉摸。 ? ? ? ? （“随声附和”的意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎 么说。含贬义。用在此处不合语境） 3.学习了《老山界》一文，合肥某校七年级举办以“长征”为主 题的综合性学习活动，请你回答下列问题。 请阅读下面几则材料，概括一下什么是“长征精神”。 材料一：过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为 了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐 沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最 后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍 每天都在顽强地向前，向前…… 材料二：当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮 的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭 讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美 餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端 给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》, 挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；②顾全大局的集 体主义精神；③对党、对革命事业的无限忠诚。 请结合相关资料，根据你对长征精神的理解补写下面的对联。 上联：行长征甘洒热血 下联：为革命何惧牺牲 下面是小明写的一段通讯报道，请你按要求帮他修改。 为了深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，3月30日，【甲】实验 学校的约1000余名学生，在位于市区西部的烈士陵园庄严集会, 举行2021年清明祭奠革命烈士仪式活动。活动开始后，学生代 表敬献鲜花，全体师生向革命先烈默哀以表敬意。【乙】学生代 表铿锵有力的祭奠誓词表演了同学们传承烈士们的革命意志的 决心。［丙］最后学校团委书记以简短、清晰、有激励作用的讲 话结束了。 参加祭扫的同学们纷纷表示，要铭记历史，要懂得幸福美 好生活的来之不易，更要继承革命先烈遗志，努力使自己成为 祖国建设的栋梁之材，为实现“中国梦”奉献智慧和力量。 【甲】处画线句有语义重复的问题，应将吆勺（或：危T删掉。 【乙】处画线句有搭配不当的问题，应将“表演”改为 “表达 。 【丙】处画线句有成分残缺的问题，应修改为： 最后学校团委书记以简短、清晰、有激励作用的讲话结束了本 次祭扫活动 窗能力 把握技法，不丢阅读分查 芦花运粮（15分） 舒同 ①驻芦花的四团、五团、师直属队，每天都是在田里自割 未熟的青裸麦而食,各人揉各人的麦子，各人做各人的馍馍, 未熟的青裸麦而食, 各人揉各人的麦子，各人做各人的馍馍, 用自己的血汗去生产。经过整个一天的动员，经过干部和党、 团员的领导，好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命 麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来。 已是下午一时，我还在五团帮助动员，师的首长猝然从电 话上给我一个异常严重而紧急的任务，要我负责率领一排武装 及几十个赤手空拳的运输队员,运粮食到山脚下，迎接疲饿待 及几十个赤手空拳的运输队员, 运粮食到山脚下，迎接疲饿待 救的第六团。 三四点天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷，我们这一大 群人开始在路上蠕动。前后有少数武装,中间是运输队，背的 背着粮，赶的赶着牲口。不上五里路，在一个桥头右边，山林 深沉处，守河的一班人在那里搭棚子住着，他们是预定同去的。 “人马同时饥，薄暮无宿栖！”这诗不啻为我们的写照。 走到一个深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩， 参天的森林，合抱的粗树，没胫的荒草，不知好远的前面才找 得到房子，我们就在这个坡路上徘徊了很久。 好吧！我们就