《国殇》公开课课件.ppt

根据一项科学统计,在过去的50000年时间里，地球上发生了15000场战争，超过35亿人死于战争。 在人类的历史上,和平年份只有292年！ 第一页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 请说出有关战争场面的词语 第二页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 屈 原 第三页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 教学目标 通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神； 了解本诗的写作特色，初步培养学生鉴赏诗歌的能力。 感受诗中死而不已的执着精神，树立为实现理想坚定不移的决心，弘扬诗中所歌颂的爱国主义精神。 第四页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 殇 1. 未成年而死：幼子早～。 2.? 为国战死者：国～，～魂。 解 题 国殇：为国战死的将士 。 检查复习 第五页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 屈原 名 ，字 ， 末期楚国人。 我国第一位伟大的 诗人。 开创了我国 诗歌的先河。 创造了 。 与 并称“风骚” 。 文学常识 浪漫主义 平 原 战国 爱国主义 楚辞体 《诗经》中的《国风》 《离骚》 第六页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 屈原的主要作品 《离骚》 《天问》 《九歌》（11篇） 《九章》（9篇） 《招魂》等 《楚辞》封面 第七页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 国殇 第八页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 只为了突出楚军装备精良吗？ 车错毂兮短兵接。 操吴戈兮被犀甲， 描绘出楚国将士的雄姿：这是一群英雄战士，他们奔赴战场，去和敌人作殊死战斗。对全诗悲壮气氛的形成起到了铺垫作用。 同“披” 披挂出发 敌我遭遇 第九页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 凌余阵兮躐余行， 侵犯 行列 践踏 霾两轮兮絷四马， 绊住 拿着鼓槌。 同“埋”，陷没 左骖殪兮右刃伤。 为兵刃所伤 死 旌蔽日兮敌若云， （修辞手法：夸张、比喻） 矢交坠兮士争先。 流箭交错，纷纷坠落 援玉枹兮击鸣鼓。 　　敌人的强大、声势的凶猛，以反衬楚国将士的英勇无畏；浓墨重彩地描绘出了战场的惨烈气氛，增强了全诗的悲壮色彩。 描写敌人的强大有何作用？ 映衬 比照 奋力死战 第十页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 严杀尽兮弃原野。 酣战痛杀 天时 怼 兮 威灵 怒， 鬼神 天意 怨恨 为　国　捐　躯 拟人 第十一页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 同“返” 宽广无际 遥远 将士视死如归、义无反顾的英雄形象 第十二页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 带 长 剑 兮 挟 秦 弓， 首 身 离 兮 心 不 惩。 诚 既 勇 兮 又 以 武， 终 刚 强 兮 不 可 凌。 挟 ：握 着。 惩：恐 惧 ，悔恨。 确实，诚 然 终：始终。 第十三页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 身 既 死 兮 神 以 灵， 子 魂 魄 兮 为 鬼 雄。 精神永不泯灭 鬼中的英雄 是对死者的颂扬，也是对生者的激励。全诗激昂慷慨、悲愤壮烈的气氛达到了最高点。 第十四页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 全诗结构 披挂出发 敌我遭遇 奋力死战 为国捐躯 视死如归 至死不屈 浩气长存 （11-18） 依据 深化 激战场面 哀悼颂扬 叙 （1-10） 赞 直赋其事 直抒胸臆 第十五页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 《国殇》是一首追悼为国捐躯将士的挽歌，也是我国最早、最著名的一首咏唱爱国精神和英雄主义的颂歌。 本诗主旨 通过对 的描述， 歌颂了 表达了对 的深切悼念和崇敬。 表现了作者强烈的 精神。 为国捐躯的将士们宁死不屈、刚强勇武的英雄气概和勇于牺牲的爱国精神。 激烈悲壮的战斗场面 楚国阵亡将士 爱国主义 第十六页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 叙赞结合的表达方式 惊心动魄的场面描写 写作特色 场面概括与细节描写相结合 动态描写和静态画面相结合 运用了夸张、比喻、拟人、比照、映衬等手法 第十七页，编辑于星期二：二十一点 三十五分。 写作特色 直赋其事的独特魅力 刚健质朴的语言特点 不像屈原其他诗作色彩瑰丽，比较质朴通俗。 “兮”字的运用，使诗句具有强烈的节奏感