《地图的基本要素》教学设计.pdfVIP

公开课教案： 七年级上册第二单元第 1 课： 《地图的基本要素》 平原县第五中学 侯兆辉 《地图的基本要素》教案 平原五中 侯兆辉 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 1. 通过阅读各类地图，使学生掌握地图的基本要素。 2. 学会运用地图辨别方向，并总结归纳出在不同地图上确定方向的方法。 3.理解比例尺的含义， 量算距离， 掌握比例尺三种表示形式的互换， 理解比例尺 大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系。并能记住一些常用的图例。 （二）过程与方法目标： 通过读图、绘图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理 事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立起地图的空间概念。 （三）情感、态度、价值观目标： 通过实践活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 二、教学重点： 1. 地图上方向的辨别。 2. 比例尺的大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系。 三、教学难点： 掌握在不同地图上确定方向的方法。 四、教学方法： 1．讲练结合的启发引导式教学法 2 ．结合地图进行讲练的直观教学法 五、教具准备： 多媒体课件 六、教学过程： （一）. 创设情境，导入新课： 大家喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，看谁猜得快！ “高山不见 一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前”（打一地理名 词）——地图。同学们猜出来之后，接着提出问题。那么，我们怎样去识别地 图呢？为了更进一步地认识地图，今天我们就来学习第二单元的第一课——地 图的基本要素。（出示课件） （二）. 讲授新课： 在课件上出示本节课的教学目标和教学重点、难点。然后课件上出示两张 育英中学的平面图，其中有一张是不完整的。让学生仔细看图，通过对比，老 师再加以启发，归纳出地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记。 1.地图的基本要素一：方向 人们常说“眼观六路，耳听八方” ，那么这“八方”分别是哪些方位呢？ （展示常规方位图）东、南、西、北、东北、西南、东南、西北。然后出示几 幅地图（一般地图、指向标地图、经纬网地图） ，让学生思考：在这几幅图中如 何确定方向？学生回答了之后，接下来教师一个一个地介绍。 板书 1：一般定向法 出示课件“一般地图的定向” ，显出“动物园导游图” ，让学生读图，然后 回答课件上的问题，掌握一般定向法。 板书 2：指向标定向法 出示一个村庄图，让学生读图，分组讨论回答课件上的问题。让学生明确 在有指向标的地图上如何确定方向。 板书 3：经纬网定向法 出示两张有经纬网的地图， 指导学生掌握在有经纬网的地图上如何确定方 向。教师强调：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 师生总结： 判断地图上的方向有一般定向法、 指向标定向法和经纬网定向 法。出示三种方法，并向学生指明使用各种判断方法时需要注意的问题。 过渡：看地图，不但要会在地图上辨别方向，还要会读地图上的比例尺。 下面我们一起来学习地图的基本要素二：比例尺。 2.地图的基本要素二：比例尺 课件出示问题：学校要改造学生餐厅，计划新建成的餐厅长 40 米，宽 30 米。如果让你来完成餐厅的设计图纸，你会怎么做？在平面图上画餐厅的示意 图，画多长多宽合适呢？ 有学生说， 画 40 厘米长、 30 厘米宽合适，那么，计算出图上长度是实际长 度的几分之几呢？（ 1：100） 这个数值就是比例尺。课件依次展示比例尺的