2021年《曹刿论战》初中九年级语文PPT课件.pptVIP

曹劌論戰 以人物为线索 “二十四史” 以国家为线索 《战国策》 《论语》 以时间为线索 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 作者：左明丘 作者：公羊高 作者：谷梁赤 成就 最高 军事家的“远谋” 曹刿请见 爱国热情 曹刿问战 政治远见 曹刿参战 军事才能 曹刿论战 谋略过人 君王的“鄙”与“贤” 曹刿请见 爱国热情 曹刿问战 政治远见 曹刿参战 军事才能 曹刿论战 谋略过人 ②期王牌P计划 DESIGNED BY @晓儿 《国语》 《战国策》 国别体 以国家为中心 《春秋》、《左传》 《资治通鉴》 编年体 以时间为中心 “二十四史” 纪传体 以人物为中心 历史散文体例 又称史传文,分为国别、编年、纪传三体 小知识：春秋三传 成就最高的为《左传》 公羊传 谷梁传 左 传 作者：公羊高 作者：谷梁赤 作者：左丘明 人物形象分析 曹刿-鲁庄公 鲁庄公 国君的“鄙”与“贤” 曹刿 军事家的“选谋” 评价 事件 曹刿请见 爱国热情 曹刿问战 政治远见 曹刿参战 军事才能 曹刿论战 谋略过人 事件 评价 施惠求神 政治无能 急战急攻 军事无能 备战见刿 虚心贤明 作战用刿 任人唯贤 战后问刿 屈尊敬贤 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 以时间为线索 历史散文体例 又称史传文,分为国别、编年、纪传三体 《国语》 《战国策》 以国家为线索 “二十四史” 以人物为线索 国别体 编年体 纪传体 小知识-春秋三传 研读春秋，必读三传 公羊高作 公羊传 谷梁赤作 谷梁传 左丘明作 左 传 成就最高 人物形象分析 曹刿-鲁庄公 曹刿 军事家的“远谋” 评价 事件 曹刿请见 爱国热情 曹刿问战 政治远见 曹刿参战 军事才能 曹刿论战 谋略过人 鲁庄公 国君的“鄙”与“贤” 评价 事件 施惠求神 政治无能 急战急攻 军事无能 备战见刿 虚心贤明 作战用刿 任人唯贤 战后问刿 屈尊敬贤 《国语》 《战国策》 以国家为线索 国别体 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 以时间为线索 编年体 “二十四史” 以人物为线索 纪传体 历史散文体例 （又称史传文） 作者：公羊高 公羊传 作者：谷梁赤 谷梁传 作者：左丘明 春秋三传 成就最高 研读春秋，必读三传 人物形象分析 曹刿-鲁庄公 曹刿请见 爱国热情 曹刿问战 政治远见 曹刿参战 军事才能 曹刿论战 谋略过人 施惠求神 政治无能 急战急攻 军事无能 备战见刿 虚心贤明 作战用刿 任人唯贤 战后问刿 屈尊敬贤 曹刿 鲁庄公 军事家的“远谋” 国君的“鄙”与“贤” 曹 刿 论 战 《左传-庄公十年》 ②期王牌P计划 DESIGNED BY @晓儿 九年级语文下册 山城.重庆 | 二零一九年九月二十一日 历史散文体例 （又称史传文） 纪传体 以人物为线索 “二十四史” 国别体 以国家为线索 《战国策》 《论语》 编年体 以时间为线索 《左传》 《春秋》 《资治通鉴》 小知识-春秋三传 （研读春秋，必读三传） 公羊传 公羊高 作 谷梁传 谷梁赤作 左 传 左丘 明作 成就 最高 人物形象分析 曹刿-鲁庄公 鲁庄公 君王的“鄙”与“贤” 见刿 - 虚心求教 答刿 - 军政无能 用刿 - 任 人唯贤 问刿 - 屈尊敬贤 曹刿 军事家的“远谋” 请见 - 爱国热情 问战 - 政治远见 参战 - 军事才能 论战 - 过人谋略 感 谢 观 看 《曹刿论战》 九年级语文下册