湖南文艺出版社小学二年级音乐上册《大钟和小钟》优秀课件.pptVIP

* * 大钟和小钟 CONTENTS 情境创设 歌曲学唱 音乐知识 情境创设 通过钟表发出的声音，练习不同的节奏、律动 下图中的场景，你能猜出来这是哪吗？ 是在钟表店里，店里的钟表们发出了很多好听的节奏，一起听听看吧！ 点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。 我们可以把钟表发出的声音编创为许许多多的节奏，还可以跟着节奏一起做律动。接下来，老师这还有两个钟表，一个是大钟，一个是小钟，它们两个的会发出怎样好听的节奏呢，一起去听一听吧！ 练习二声部演唱，学习歌曲，掌握歌曲的演唱 歌曲学唱 大钟表 节奏：X — X — 小钟表 节奏：XX XX XX XX 通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁能来说一说大钟响一声，小钟响了几声呢？ 大钟响一声，小钟响了两声。接下来，我们来做一个小游戏，男生扮演大钟的声音，女生扮演小钟的声音。 游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。 大钟： X — X — 小钟：XX XX XX XX 除了有趣的节奏，钟表们的歌声也很动听呢，我们一起来唱一唱吧！ 大钟： 5 — 3 — 小钟：33 11 33 11 游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。 接下来，让我们一起去听一听歌曲中的它们是怎么样的吧！ 伴奏 范唱 音乐知识 认识段落反复记号 这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下来，老师换一种方式去展现，看一看有什么不同。 这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，开始和结束出都多了竖线和两个点，但是它的唱法和 是一样的，这是为什么呢？ 多可爱的大钟、小钟啊，它们互相默契地合作才发出这么好听的声音，同学们的合作也非常愉快，相信以后我们一定能唱出更多好听的歌曲。 退出 * * * * * *