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幼儿园认识方向教案 【篇一：中班数学《认识方向》】 中班数学活动：认识方向 执教老师：陈利云 目标： 1 、复习认识上、下、前、后、的空间方位。 2 、通过活动，使幼儿能以自身为中心区分左边、右边，并能用语言 表达出来。 3 ．了解箭头的作用，培养学生辨认方向的意识，进一步发展幼儿的 空间观念。 准备： 1 、迷宫图一副。 2 、多媒体课件 3 、幼儿人手一块方向板、箭头若干。 4 、《兔子舞》音乐。 5. 有关箭头应用的图片。 过程： 1 、教师引导幼儿观看迷宫图，引起幼儿参加活动的兴趣。（ 5 “） ①师： “小朋友，你们走过迷宫吗？我们一起去走迷宫好吗？ ②引导幼儿认识迷宫图，并走迷宫。（引导幼儿走不同的路线） 小结：原来按照箭头的指示方向，可以从不同的路线走出迷宫。 ③出示一个箭头引导幼儿说出箭头指示的方向，复习上、下、前、 后，并引出左边右边。 2 ．学习以自我为中心，区分左右。 ①认识左手、右手。（ “请你们伸出这个手，我们把这个手叫做左 手，，今天为了方便大家记住，