人教版二年级上册角的初步认识教学设计及反思.docxVIP

人教版二年级数学上册 ?角的初步熟悉?教学设计和反思 教材分析： 本节内容是在学生已初步熟悉长方形、正方形、三角形 的根底上教学的.它们与实际生活有着密切的联系,我们的 身边很多物体上都有角.教材的编排结合生活情景,教材的 主题图是学生熟悉的校园生活情景,引导学生观察实物,从 实物中抽象出角. 学情分析： 在学生初步感知角的根底上,通过实际操作,获得直 接经验,为形成角的空间观念奠定根底.由于每个学生的认 知水平有差异,在学习中可能会出现局部学生对角的张口越 大角就越大理解不透彻,不知道角的大小与边长无关.由于 儿童的理解来自于他们作用于物体的活动,小学数学的学习 是一项重要智力活动,因而教