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二年级教学随笔范文【三篇】 导读： 本文 二年级教学随笔范文【三篇】 ，仅供参考，如果觉得很不 错，欢迎点评和分享。 【篇一】 在教学过程中，我发现我们二年级学生有一个缺点：书写错误， 做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不 检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写 得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书 写方面有了一定的进步， 但题还是错得多， 于是我在班上宣布了这样 一条规矩，如果语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖品，这 样激发了优生的积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎 么办呢？当然还有办法， 每天作业错了的重新改过， 改正确了才算过 关。 学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。 在识字方面， 这一学期学生学习用部首查字法查字典， 学习利用 汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理， 学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。 在教学中，