教育培训：当代校长素质与领导艺术.pptxVIP

李 甲 奎 ;;;;;;;;; 2、道德素质 ___ 依靠社会舆论和内心信念维系的价值观念 和行为准则的观念体系。; 美育是一种生命的教育，是一种能够提高人的生命质量、 促进身心全面发展的教育。 郭沫若：人的根本改造应当从儿童时期的情感与美育入手 蔡元培：唯有美育才能代替宗教。 朱光潜：美育能开发人的心灵，促进人的感性与理性的协 调发展。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 管人不是把人管住、管死，而是要把人管好、管活。 管的过程是发现人才、挖掘人力资源的过程。 管是一种服务、一种开发、一种沟通、一种尊重。 美国贝尔实验室的成功昭示：人才和创新的第一需要， 不是“严格管理”，而是“充分尊重”。 林肯：领导艺术就是召唤“ 人类本性更好的一面 ”。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 强调阶段性即强调周期性、螺旋性、渐进性以及在阶段中潜 能开发的有限性。 别林斯基：凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神 上的畸形儿。任