重庆市第八届班主任基本功比赛选手小学组案例课件10号.pptxVIP

查还是不查查还是不查查还是不查用还是不用是亏还是福永不流通永不流通心存善念教育资源班主任以身示范真善美的价 值智慧学生(换位思考)班主任情怀感 恩黑板擦 退休仪式勤 俭撮箕扫把 用了六年奉 献老词典 传到新班真 情拼音本 入学保存毕业送还……一年级二年级三年级四年级五年级长大后我就成了你二〇〇四年二〇一四年长大后我就成了你二〇〇〇年二〇一七年第一届第二届第三届好久没有见过假币了，那天收到一张。回到教室，我把假币摊在手中，故作苦笑：“这张百元币太调皮，验钞机都不给它放行, 老师要当赔匠了。” ※“因为太信任，老师收费从不叫你们写名字、记编码，你们说说，怎么查？ 如果查，在座都是嫌疑人，你们愿意当嫌疑人吗？”如此一问，先前躁动的教室瞬间安静下来。我径直来到班长小婧跟前，一本正经地问：“如果查出来是你，你怎么办？”“不是我，不是我……”小婧非常紧张。我转过头，面向大家说：“做个假设，就将班长吓得魂不守舍。现在，你们是支持查，还是不查呢--为什么？”学生们开始摇头。※好久没有见过假币了，那天收到一张。回到教室，我把假币摊在手中，故作苦笑：“这张百元币太调皮，验钞机都不给它放行, 老师要当赔匠了。” ※“其实，老师就没想追查，班长小婧说得好，教室应该是充满信任的地方。要信任就不能无端地怀疑同学，要理解、尊重，即便有错，也要包容、体谅，这就是我们的班训※：“其实，老师