小学英语深圳牛津版二年级上册 第十一单元 Unit 11 In the forest 第一课时 Animals in the forest 教案 教学设计.docxVIP

单元教学设计框架 课题：2AM4 Unit11 In the forest 一、学情分析 本单元的教学对象为二年级学生。从认知心理方面分析，他们善于模仿，乐于表现，有着极强的求知欲和好奇心；他们以具体形象思维为主，喜欢通过音频、视频等视听渠道获取信息。从知识储备方面分析，经过一年多的学习，学生已积累的与本单元主题相关的语言知识及语言技能有：动物名称如monkey,bear,panda,tiger,rabbit,elephant,lion等;描述物体特点、颜色的词汇，如big,small,fat,thin，tall,short,nice，yellow，red,blue,green等；同时能用What can...do?... can...对能力进行提问和应答；能用句型What colour is it? It’s...对颜色进行询问和问答；能用Do you like...对喜欢的事物进行询问和问答。 二、教材分析 1.本单元教学内容选自2A Module4 Unit 11 In the forest，模块主题为The world around us，单元话题为In the forest，从话题项目上看，从属于“人与自然（Man and nature)”范畴，从功能意念上看，属于介绍（Introduction)，是让学生在森林的语境中，了解野生动物，介绍野生动物的习性，逐步培养学生语