《草原》(公开课)优秀课件.pptVIP

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 作者为什么要用一条彩虹比喻来欢迎远客 的蒙族男女老少？ 因为他们突然出现在远处的山丘上，而且都穿着颜色鲜艳的衣裳，这样既恰当又形象地表现了蒙族人民欢迎客人的热情。 讲读第二层 第三十页，编辑于星期二：十八点 三分。 草原 第一页，编辑于星期二：十八点 三分。 老舍先生 第二页，编辑于星期二：十八点 三分。 老舍，现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人,出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。 代表作：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》，被誉为“人民艺术家”。 第三页，编辑于星期二：十八点 三分。 2.写作背景 解放战争时期即1947年9月12日，老舍在青岛山东大学一次休息时写下本文。他在文中叙述了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。一九六一年十月十三日本文发表在《人民日报》。 第四页，编辑于星期二：十八点 三分。 小丘 渲染 勾勒 骏马 迂回 襟飘带舞 马蹄 鄂温克 羞涩 摔跤 舞蹈 天涯 蒙古包 同行 1. 给下列加线字注音 第五页，编辑于星期二：十八点 三分。 小丘（qiū） 渲（xuàn）染 勾勒（lè） 骏（jùn）马 迂(yū)回 襟(jīn)飘带舞 马蹄（tí） 鄂（è）温克 羞涩（ sè） 摔跤（jiāo） 舞蹈（dǎo） 天涯(yá) 蒙（měng）古包 同行（xíng） 1. 给下列加线字注音 第六页，编辑于星期二：十八点 三分。 渲染 勾勒 回味 翠色欲流 洒脱 迂回 襟飘带舞 拘束 羞涩 天涯 2. 自读课文，联系上下文解释下列词语 ：用水墨或淡的色彩涂抹画面 ：用墨线把事物的轮廓勾出来 :一片翠绿，又浓又润，像要流下来似的 :行动自然，无拘无束。 :过分约束自己，显得不自然。 :形容草原延伸到极远的地方。 第七页，编辑于星期二：十八点 三分。 用墨渲染的中国画 用墨线勾勒的中国画 第八页，编辑于星期二：十八点 三分。 小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 第九页，编辑于星期二：十八点 三分。 看见一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 第十页，编辑于星期二：十八点 三分。 1.自读课文，想想课文主要写了什么内容？ 2. 认真读课文，概括每一段意。（分小组讨论，写在黑板上） （1）作者初次见到的草原景色 （2）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。 （3）蒙古包外亲切相见的情况 （4）蒙古包内互相敬酒的情况 （5）斜阳下的话别 3. 本文是按照什么顺序写了访问的过程？ 总体感知 （草原美景） （欢迎远客） （亲切相见） （盛情款待） （联欢话别） （1）草原的美丽景色 （2）蒙古族人民热情好客的情景 第十一页，编辑于星期二：十八点 三分。 草原美景　　　↓　　　欢迎远客↓　　　亲切相见↓　　　热情款待↓　　　联欢话别 事情发展顺序 ？ 第十二页，编辑于星期二：十八点 三分。 　1.自读课文第一段，作者写了草原的哪些景物？用笔画出来。 2.作者是按照什么顺序来描写草原的景物的？ 3.草原的景物有哪些特点？作者的心情是怎样的？ 　　 精读课文（第一自然段） 第十三页，编辑于星期二：十八点 三分。 　　　 草原 这次，我看到了草原。 第十四页，编辑于星期二：十八点 三分。 　　那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 多么 多么 第十五页，编辑于星期二：十八点 三分。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 第十六页，编辑于星期二：十八点 三分。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 羊群 第十七页，编辑于星期二：十八点 三分。 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 把 比喻成 中国画 草原上的小丘 第十八页，编辑于星期二：十八点 三分。 　　这种