小学英语深圳牛津版二年级上册 第二单元 Unit 2 I’m Danny 第一课时 Big and small 教案 教学设计.docxVIP

2AM1U2P1教学设计 第一课时 课时话题： Big and small 教学内容：1. 重点词汇：big, small 2. 重点句型：I’m ... You’re ... 3. 字母语音：Cc, Dd 教学目标：1. 学生能在语境中正确使用单词big, small，重点句型I’m ...和You’re ... 2. 学生能正确认读字母Cc, Dd以及它们在单词中的发音。 教学重点：1.词汇：big, small 2.句型：I’m ... You’re ... 教学难点：在学习故事中，学生难以转换人称正确使用“I’m …”和“You’re …”低年段学生对人称的转换使用尚处于感知阶段，在使用时容易造成人称混淆。本节课通过故事学习句型、通过操练巩固句型的运用、通过作业加深记忆，帮助学生突破学习难点。 教学过程： 步骤 目的 师生活动 组织教学及复习 通过歌曲复习动物、感知重点词汇big, small、引入重点句型I’m… You’re… 唱歌 师生问答 新知呈现与归纳 通过视频里出现的动物学习big, small, mouse。 学生通过对话和歌谣，从故事中学习重点词汇和单词。 学生看图学习单词。 跟唱歌谣。 通过前面的故事学习，学生形成新对话。 新知巩固与活用 将整个故事融入到一个chant里进行复述。 通过故事中的动物比较体型，复习单词big, small。 口头操练句型I’