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- 2021-12-07 发布于天津
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小学英语三年级下册Unit 2 My family
A Let’s learn说课稿
一、说学生状况?
本课围绕学生感兴趣的主题My?family引出句子Who’s that
/boy /girl /woman /man? 及其答复She’s /He’s…,?同时教会学生woman?man?father?mother这四个单词。这些新词对于三年级的学生来讲比拟容易掌握。但其答复She’s?,?He’s有些学生分得不是很清楚。?
二、说教材内容?
这课的内容是小学三年级下册第三单元中介绍家庭成员的内容,本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助“任务型〞教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,开展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。?
三、说教学目标?
? 依据教材内容,结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求,本节课的教学目标确定如下。???
【知识目标】听、说、认读单词woman?man?father?mother,?句子Who’s?that?boy/girl/?woman/?man??She’s/?He’s?并能在情景中运用。???
【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁,能根据主题My?family展开对话,并尝试模仿情景自编对话。?
【情感目标】通过
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