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病句导入学案 改正病句，指对一句有语病的句子进行改正，使其不改变原意，句子更通顺。病句导入学案有哪些呢 ?下面是 整理的病句导入学案，欢迎阅读 病句导入学案 1 导入：主持人的“脱口误” 这样的说法几乎是空穴来风。 (比喻消息和传说不是完全没有原 因的 ) 在当前情况下，进行股票投资是否有没有风险呢 ?(是否与有没有重复 ) 盲人数量也是世界上最多的国家。 (主谓搭配不当 ) 学生看课文，分组议论后概括怎样辨析病句 仿制类比法 (造句类比法 )。如：①“天然安睡宝”让你在睡眠中改良颈椎病。 (可按照此句仿写：“改良胃病”“改良颈椎病”“完善颈椎病”可见动宾搭配不当 ) 主观收缩法 (构造梳理法 筋脉梳理法 )。如①根绝汗味的根本是双管齐下。 (可采取提取句子主干的方法： “根本”是主语，“是”是谓语，“双管齐下”是宾语 ) 语感审读法。如：①不论天气条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍旧战胜了困难，胜利登攀到巅峰。 (“不论 hellip;hellip; 1 都”很别扭，不顺畅，改为“只管 hellip;hellip; 都” ) 逻辑剖析法。如①凡是有优异成就的人，都是在艰辛环境中磨 练成才的。 (“凡是 hellip;hellip; 都hellip;hellip; ”表达“全称肯定数题”表示绝不例外。显然扩大了表述对象的外延。 应改为“大多半有优异成就的人，都是在艰辛环境中磨炼成才的。 ”) .教师概括补充： ⅰ .病句的种类 《考试说明》规定的病句种类为以下六项： 语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、构造杂乱、表意不明、不合逻辑。这六种种类的病句，作一剖析和概括，可分为以下三种： 语意性病句。 语意性病句指句子的意思表达不确定、不理解，往常称为“有歧 意”，主要指“表意不明” ，有时语序不当也会表意不确定、不理解。 表意不明，与汉语词语的多义性相关。如“学习文件” ，在没有详细 语境的条件下，它能够以为是一个动宾短语，也能够看作偏正短语。 两者的意思就很不相同。语序不当，如“考试才进行了 30 分钟，就 有人陆续交卷了”，这一句中，“有人陆续交卷”是什么意思 ?是“有 人”一会儿交一张试卷的意思，这显然是不合情理的，因为它语序不 当。应当说成“就陆续有人交卷了” 。 语法性病句 语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、构造杂乱、语序不 当等。这类病句之所以被以为是病句， 主假如不切合一般的语法例则， 2 不切合汉民族语言的表达习惯。 搭配不当。它包括主语和谓语搭配不当，动词谓语与其宾语搭配不当，修饰语与中心语搭配不当等。 ①某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 本例前一句有搭配不当的语病。 “新产品”是能够与“研制开发”搭配的 ;而“新技术”却不能“研制” ，只能用“研究” ;“新工艺”也只能用“研究”，而不能用“研制”。句句也有搭配不当的缺点。“3000 多名消防官兵”“放弃休假，始终固守在各自执勤的岗位上”是正确 的;而“ 21 辆消防车”“放弃休假 hellip;hellip; ”便是主语与谓语搭配不当。 此外有修饰语与中心语搭配不当： ①中西合璧的主持风格， 强烈的收视效果。 (“强烈”改为“显著” ) 成分残缺或赘余。成分残缺是指该有的成分却没有出现，这 是指缺主谓、谓语和宾语这些骨干成分，而不包括修饰成分 ;赘余，即冗余、多余，往常表现重复负担。 ①这家工厂虽然规模不大， 但曾两次荣获省科学大会奖， 三次被 授予优质产品称呼，产品远销全国各地和东南亚地域。 本例句①的主语是“工厂” ，它能不能作“三次被授予优质产品 称呼”这一分句的主语呢 ?显然不能，这里缺少主语“产品” 。从全句 说，是犯了偷换主语的缺点。 构造杂乱 3 构造杂乱也称为句子杂糅， 即把不同的句式、 不同的表述方式糅 合在一个句子中，造成了构造杂乱。 ①这次网络短训班的学员， 除北大本校人员外， 还有来自清华大 学等 15 所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 句①的主语是“学员” ，能够说“学员除 hellip;hellip; 外，还有hellip;hellip; 教师、学生和科技工作者” ;也能够换一个说法，即“短训班除 hellip;hellip; 参加外，来自 hellip;hellip; 也参加 了学习”。而句①把这两种句式杂糅在一同使用，必然造成了构造的杂乱。 ⑷语序不当。词语在句子中的地点不适合。常有有四种情况：① 多项定语序次不当。 多项定语的正确序次一般可按以下序次排列： a. 表领属性的或时间、地方的 ;b.指称或数量的短语 ; c.动词或动词短语 ; d. 形容词或形容词短语 ; e.名词或名词短语。此外，带“的”的定语 放在不带“的”的定语以前。比如：一位优异的有