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- 2021-12-07 发布于天津
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Unit 3 At the zoo A Let’s learn教学反思
我所教授的是PEP小学英语三年级上册Unit3 At the zoo A Let’s learn,本套教材注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性.本节课重点讲的是描述动物特征的四个形容词及相关句型。
通过学习,让学生认识、会读这四个单词并能听音做动作。这是一节生动活泼的课,小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、活泼、爱表现、善模仿等特点,本课所讲的四个单词及句型是有关小动物的,是孩子们所熟悉的、喜欢的,教学内容贴近学生生活,符合小学生的兴趣。
本课的成功之处在于情境的创设。
英语学习是语言的学习,语言的学习离不开情境,结合本学期所研究的课题《小学英语课堂教学中有效教学情境创设的研究》,我以多种方式创设了教学情境。
在复习环节,利用头脑风暴游戏创设情境,学生复习有关动物的单词,为新课的学习做好准备,同时也激发了学生的学习兴趣。
在新课呈现环节,我利用特点鲜明的动物图片来创设情境,学生很容易就理解了单词及句型的含义;利用板书的书写来创设情境,根据单词书写的高、矮、胖、瘦让学生一眼就能看出词义,便于记忆;利用动作创设情境,通过做动作:变胖、变瘦、变高、变矮来记忆单词,激发了学生的学习兴趣。
在趣味操练环节,利用各种游戏创设情境,使学生在游戏的乐趣中稳固单词。利用比照强烈的图片创设情境,让学生在情境
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