2022年人教pep版六年级下册Unit 3 Where did you go？评课稿.docVIP

Unit3 Where did you go？评课稿 本节课的亮点 重难点突出 本节课为Unit3 Where did you go？ 在设计的环节上重难点突出，重点知识表述的比拟清楚，难点知识也利用图片逐个突破。 教师精神面貌很好，讲课有激情 整堂课充分调动学生积极性和主动性，整堂课课堂气氛较活泼，学生思维活泼。课堂气氛和谐，师生之间有平等的交流和对话。 导入环节有趣 教师英语儿歌和游戏来复习学生掌握单词和短语的熟练程度，同时在一上课就抓住了学生的注意力。活动环节有效，为下面的知识做好了铺垫。 课件制作比拟精美 本节课的PPT制作比拟精美，语音和图片有效结合。为本节课提供了很好的辅助作用。 本节课的一些建议 不能因为完成课堂环节而上课 本节课从复习、导入、新授、练习、拓展延伸几个环节入手，但在 新授环节做的比拟匆忙，学生没有到达阅读熟练，能力差的还不会阅读就进行了练习，建议此环节走的慢一些，这样才能为后面的环节起到稳固作用，不然很多学生无法参与到合作练习的环节。练习环节缺乏对学生的启发，学生没有时间消化所学知识。 将对话课分的较散 语篇教学，提倡的整进整出，学生才能理解个语句间的关系为高年级后期的写作做好铺垫。本节课一句一句练习的多了些，建议给学生创设情景后进入整体文本阅读，环环相扣。 创编文本环节提示太多，限制了孩子的思维 对于