2022年人教pep版三年级下册Unit 2单元教学反思（分课时）.docVIP

Unit 2 My family单元教学反思 第一课时 在课的一开始，教师就与学生亲切地进行口语交流，这样消除了学生的紧张感，拉近了师生之间的距离。然后教师通过运用照片来展开教学，真正表达了知识源于生活、语言效劳于生活的理念。最后通过谈论同一个人不同照片的情况来稳固语言知识，每位学生对所学知识都有了一个深层次的提高。 第二课时 本课是对于上一节课的知识的延伸，不管是在教学过程中还是在板书设计上，教师善于利用做比拟这种形式来传授知识，这样不仅使学生学得轻松，而且掌握得非常牢靠。然后采用不同的变换形式来练习单词，使学生在练习中锻炼了反响能力。最后通过自带的父母亲照片来稳固所学语言知识，使学生能够将所学知识运用到实际生活中去，有效地提高了学生的学习主动性。 第三课时 这节课以对话教学为主，教师利用真实的人物照片来创设真实的语境，通过仿读、比拟、朗读等多种形式来练习句型。在稳固新知阶段，运用身边亲人的照片来展开对话交流，让学生积极主动地参与到交流中去，这样不仅培养了学生用英语交流的能力，同时培养了学生的团结互助的合作精神。 第四课时 本课主要以口头交流为主，在教学中，教师恰到好处地运用学生身边的照片来展开教学，这样既满足了学生的好奇心理，又真正表达了知识源于生活、知识效劳于生活的教学理念。在进行单词教学时，教师是一位引领者，引导学生注重方法的学习，这样让学生少走了许多弯路