2022年人教pep版六年级下册Unit 2 A Lets talk教学反思.docVIP

Unit 2 Part A Let’s talk教学反思 这是一节要求学生能运用所学知识表达自己或他人过去所做的事情的课。就本节课来讲，其教学重点就是学生将在已学动词短语的根底上，掌握一般过去式的构成以及局部动词的过去时态，同时，谈论过去发生过的事情。学生对本课的几个短语都比拟熟悉,但动词的过去式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。单纯的记住这些动词词组的读音并不是最终的目，关键是学会运用，而运用必然是离不开语境的。借助老生常谈的词不离句，句不离词。我把本课时的What did you do last weekend？I...last weekend.贯穿于教学始终。? 本堂课结束后，我感觉设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活动深受学生喜爱，学生们兴趣很浓，积极参与，到达了我的教学目标。孩子们在轻松愉快的气氛中，充分表达了合作学习的精神。趣味操练中他们轻轻松松的掌握了单词和句子，增强了学生的自信心和成就感，同时培养了学生的合作精神和创新能力。可见一堂充满趣味性的英语课需要老师带着学生一起去开发、去挖掘、去拓展、去想象。 ? 为了能让提高教学效率，保证学生学习质量。我参照近期的外出听课学习，加上组内集体备课时经验丰富的前辈们给出的珍贵建议，我将新授内容提炼的干净利索，在短时间内快速醒目呈现过去式动词 短语，利用设置情境让学生体验词不离句，进而