2022年人教pep版三年级下册Unit 3单元教学反思（分课时）.docVIP

Unit 3 At the zoo单元教学反思 第一课时 由于小学生天生喜欢动物，教师根据学生的这一喜好让学生通过看动物图片、画动物等形式来学习语言知识，通过比拟动物的特征来学习形容词，使学生在较短的时间内轻松地完成了学习任务。 第二课时 本节课学生一直处于紧张而又兴奋的状态，尤其是在观看多媒体课件时，把课堂的气氛推向一个新的高潮，学生们跃跃欲试，都不由自主地站起来表达自己的观点。这种新颖的教学方式刺激了学生的感官，使学生在欢快的气氛中稳固了所学的语言知识，极大地提高了学生学英语的兴趣。 第三课时 本节课提高“听指令，做动作〞的形式来导入新课，自然轻松，既给学生营造了一个良好的英语学习环境，又为新知识的学习做好了铺垫。 在稳固新知阶段，通过利用心爱的玩具来做游戏，教师把主动权交给学生，让学生发挥自己的才能造出更好的句子，从而较好地完成了学习任务。 第四课时 本课以口头交际为主，在新知识教授阶段，教师从单词入手，由单词到词组再到句子，由易到难，层层深入，降低了学生的学习难度， 学生在教师的带着下能够顺利而轻松地表达自己所要表达的意思，这样较好地增强了学生学习英语的自信心。 第五课时 本节课看似是一节新授课，实际是一节复习课。它突破了传统的说教式复式方法，在猜谜语中引入新课，这样迅速地吸引了学生的注意力，使学生全神贯注地投入到复习中去，然后采用说唱歌谣的方式来