2022年人教pep版三年级下册Unit 4单元教学反思（分课时）.docVIP

Unit 4 Where is my car?单元教学反思 第一课时 这节课教师通过创设真实的情镜，激发学生的学习兴趣，增强语言的实用性。课一开始先让学生复习了学习用品的词汇，再通过找东西引入新知识，把要学习的语言知识在学生的活动参与中呈现出来，最后通过做游戏来稳固语言知识，增强学生学英语的兴趣。 第二课时 本课集听、说、读、写、做为一体，在新知识教授的过程中，教师运用实物和简笔画的形式形象直观地把所要学的知识呈现在学生面前，然后通过听指令做动作的形式来稳固新知识，这样不仅调节了课堂的气氛，而且加深了学生对所学的知识的印象。 第三课时 本课以会话教学为主，教师通过设置情境来导入新课，使学生有身临其境的感觉。然后通过做替换练习来稳固知识，一方面考查了学生的听说能力和反响能力，另一方面增强了学生的竞争意识，使学生在比赛中有所提高，有所进步。 第四课时 本课最精彩的局部在单词教学的引入上，由于小学生的好奇心强，喜欢新颖的方式，在设计教学时，教师采用口语交流，排球猜物品，听声音猜物品，只看物品的某个局部 猜物品等多种形式来展开教学，通过说一说、做一做、听一听，猜一猜等多种方式来全面调动学生的多种感官参与，使学生积极主动地投入到学习中去。 第五课时 本课以口头练习和书面练习相结合，学生在笔试练习的过程中已对图片有一个深刻地印象，再配以口头练习，学生就能轻松自如地回 答问题，