2022年人教pep版三年级下册Unit 2单元教学反思.docVIP

Unit 2 My Family单元教学反思 本单元中，我注重从学生的实际出发，挖掘生活中素材，从激发学生的学习兴趣入手，尽可能地让课堂贴近生活。 在热身复习局部，我充分发挥英语歌曲在英语教学中的作用，因为唱一唱不仅给学生营造英语学习气氛，激活学生的英语思维，把学生的注意力引到英语课中来，而且为学习新知识埋下了伏笔，为上好一堂课做了良好的前奏。 ’s talk后，我将图片打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出相应的图，并大声朗读出来。2.我拿出几张全家福，抽出其中一张，问：Whose family is this ？引导该家庭的学生迅速反响：This is my family .然后指着照片中的人物发问，给予答复流利的学生奖励，并不时用“Good ! Great ！〞拿语言鼓励。3、两人一组，谈论各自的照片，操练Let’s practise的内容。 在活动的设计上，我非常注意到渐进性，即由易到难的学习顺序。本节课我采用了学生喜欢的猜猜游戏，这个活动有效的激活了学生已有的知识，激发了学生学习的内在动力，不仅让学生带着浓厚的兴趣学下去，最主要的是培养了学生的发散思维能力。在活动方式上我还采用了小组合作，培养学生的自主性、合作意识以及分析处理问题的能力，并将评价带入课堂，让学生真正成为评价的主体。因为学生在平时的英语教学中已经学过This is …〔名字〕.We have a new