2022年湘少版六年级下册Unit 6同步习题.docVIP

Unit 5 What time is it?教案 教学目标 能听懂、会说新单词a clock,o’clock,please,time；能用“What’s the time?〞询问时间，并用“It’s…〞对该询问做出回应；向学生渗透礼仪教育。 教学重点及难点 教学重点：用“What’s the time?〞询问时间，并用“It’s…〞做出回应。 教学难点：时间的表达。 教学准备 一面闹钟、狼的头饰、学生自制闹钟模型、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 唱有关数字的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 播放一段录音〔说话的声音、各种动物的叫声、闹钟的滴答声等〕 T: What can you hear? S1: I can hear a dog. S2: I can hear a cat. … Sn: I can hear a clock. T: Yes, this is a clock. (出示闹钟)Look at the clock, please. What’s the time? S: It’s two o’clock. (帮助学生答复) 板书并教学单词clock,o’clock,time,please。 板书并教学句型： “What’s the time?〞 “It’s … o’cl