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幼儿园诗歌教案春雨 【篇一：中班 诗歌《春雨》】 设计意图： 在中班下学期幼儿的探究、分析、观察能力都有了一定的发展，这 个年龄段的孩子们都充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探 究周围和环境的变化，能根据变化运用自己的表达方式将感知到的 变化加以表现。春天到处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都 能看到一派迷人的景色。 “春雨 ”亦是一幅美景，万物都在春雨的滋 润下慢慢的苏醒成长，为了让幼儿感受春天的生机勃勃，了解春雨 与各种作物生长的关系，我设计了本次活动。希望能激发幼儿热爱 大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵， 尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感 体验。 活动内容：诗歌《春雨》 活动目标： 一直以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导 的作用，根据中班下学期幼儿的实际情况我制定了以下几个活动目 标： 1 、让幼儿能够喜欢朗诵诗歌，能有节奏有感情的进行朗诵。 2 、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生 机勃勃的情趣。 活动重难点： 重点：引导幼儿分角色朗诵植物的对话，感受散文诗的优美，进而 丰富词汇、发