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- 2021-12-07 发布于上海
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幼儿园模式排序教案
【篇一：按规律排序教案】
大班数学活动 《按规律排序》
大一班 郭杨阳
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中指出 :幼儿园教育要帮助孩子 “从生
活和游戏中感受事物的数量关系 ,并体验数学的重要和有趣 . ”鉴于此 ,
幼儿园的数学活动应该来自于幼儿身边熟悉和感兴趣的事物 ,让幼儿
在生活和游戏中自然地感受到学习数学的快乐 ,发现数学中的奥秘 .本
活动旨在从这一教育理念出发 ,结合 5-6 岁幼儿的身心发展规律和实
际认知水平 ,从孩子们熟悉和感兴趣的各种各样的事例为切入点 , 以孩
子们最喜爱的游戏为基本形式 ,引导幼儿与同伴一起在轻松愉悦的气
氛中主动参
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