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幼儿园科学教案滚动 【篇一：幼儿园大班科学活动教案：滚动】 一、教学目标： 1. 乐于探究， 初步发现不同形状的物体有不同的滚动路线。 2. 能清 楚地描述物体滚动的路线并用适宜的符号表示。 二、设计思路： 第一个月我们的主题活动设计到一个 “滚动的圆 ”，小朋友对于轮胎 和圆形的关系已经了解，而且区角陆续也投入了关于可以滚动的物 体。可以滚动的圆，幼儿一般想到的就是球体，这个教学活动希望 在原有的知识经验上做一个提升，认识圆台体和圆锥体，更多的了 解滚动的不同。 三、准备材料： 1 、经验准备： 对生活中能滚动的物体和滚动现象有所了解， 具有 一定的让物体滚动起来的经验 2 、物质准备： 材质、重量基本相同且等底等高的圆柱体、圆锥体、 圆台体若干套， 木制小山洞 6 个， 自制 “压路机 ”， 纸盒 7 只， 在 黑板上画好代表三种形体的符号， 记录表格 ( 集体、个人