届高考生物课后强化作业：走近细胞.docxVIP

一、选择题 1．以下四组生物中，都属于真核生物的一组是 ( ) A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫 答案 D 解读 病毒是非细胞构造生物，分植物病毒、动物病毒和细菌病 毒(噬菌体 )。原核生物主要类群有细菌和蓝藻等。真核细胞包含绝大 多半生物，如衣藻、酵母菌、根霉、草履虫、变形虫等。 2．(2018 ·郑州 )有关“生命系统”的表达，错误的选项是 ( ) A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，由于它们不可以达成 生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，由于病毒不可以独立达成生命活 动 C．单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的 一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌属于生命系统中的细胞、个体构造层次，同时也参 与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些构造层次答案 C 解读 生命系统的构造层次包含细胞、组织、器官、系统、个 体、种群、群落、生态系统、生物圈，单细胞生物既属于生命系统中 的细胞、个体构造层次，同时又参加构成种群、群落、生态系统、生 物圈这些构造层次；生命系统的判断依照是可否独立达成必定的生命 活动，所以分子、原子、病毒不是生命系统；多细胞属个体层次，其 1/10 一个细胞也能达成相应的生命活动，是生命系统中的细胞层次。 3． (2018 ·广州 )以下是对于几类生物的特色的表达，正确的选项是 ( ) ．细菌和蓝藻在构造上有一致性，详细表此刻它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及同样种类的遗传物质等 B．硝化细菌与变形虫构造上的根本差异是前者有细胞壁，营养 方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型 C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色 素，而发菜细胞中含叶绿体 D．一个动物体的不一样细胞形态 和功能有其多样性，实质上是由 于不一样细胞的遗传物质是不一样的 答案 A 解读 硝化细菌与变形虫在构造上的根本差异是硝化细菌无核膜 包被的细胞核， B 项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶 绿体， C 项错误；一个动物体的不一样细胞遗传物质是同样的，细胞形 态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果， D 项错误。细菌和蓝 藻固然各自的遗传信息不一样，但都以 DNA 为遗传物质， A 项正确。 4．在以下描绘中，能够将病毒与其余微生物相区其余是 ( ) A．能够令人或动、植物生病 B．没有细胞核，仅有核酸 C．拥有寄生性 D．由核酸和蛋白质装置进行增殖 答案 D 2/10 解读 病毒是不拥有细胞构造的生物，拥有寄生性，在宿主细胞 中进行生殖。 5． (2018 ·潍坊 )假如把细胞搅碎，细胞将死亡；假如把病毒搅 拌，病毒也将失掉活性 。这说明 ( ) A．细胞和病毒失活是由于损坏了它们的化学成分 B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见二者的构造特色一致 D．细胞和病毒都要有必定的构造基础，才能达成正常的生命活 动 答案 D 解读 除了病毒之外生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结 构和功能的基本单位，细胞只有保持完好性才能达成各项生命活动。 6．以下有关生物的共同特色的表达，正确的选项是 ( ) A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵 循遗传规律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者， 都能进行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体 内含有 DNA 和 RNA 两类核酸分子 D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可察看到核糖 体附着在内质网上 答案 C 解读 A 项错，酵母菌是真核生物，不属于细菌，乳酸菌是原核 生物，不可以进行有丝分裂，且孟德尔遗传定律只合用于进行有性生殖 3/10 的生物； B 项错，硝化细菌能够利用无机物合成有机物，属于生产 者，乳酸菌是厌氧型细菌，进行无氧呼吸； D 项错，硝化细菌是自养 型生物，乳酸菌和硝化细菌均为原核生物，细胞内无内质网等细胞 器。 7．以下说法正确的选项是 ( ) A．甲型 H1N1 病毒不拥有细胞构造，所以不拥有生命特色 B．草履虫无细胞构造 C．精子不拥有细胞构造，只有形成受精卵，才拥有细胞的构造 和功能 D．细胞是全部动植物生命活动的构造和功能单位 答案 D 解读 病毒也属于生物，拥有生殖等生命特色；草履虫和精子 细 胞都拥有细胞构造。 8．(2018 ·天津一中月考 )以下有关细胞的表达，正确的选项是 ( ) ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、 DNA 和 RNA ②细胞学说揭露了“老细胞为何要产生新细胞” ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补 配对现象 ④胆固醇、磷脂、维生素 D 都属于固醇 ⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞其实不都有细胞周 期，但这些细胞