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幼儿园食物链教案 【篇一：食物链的教学设计】 《食物链》教学导学案设计 （第1 课时） 弘文中学付丽 【教学内容】 义务教育课程教科书（苏科版）生物七年级上册第六章第一节《食 物链》。 【教材分析】 本课内容是在第一二章内容植物适应环境的特性、植物对环境的依 赖性及不同环境里生存着的不同生物的基础上，以一个典型的生物 群落为例研究生物群落之间的食物关系。 【设计理念】 《食物链》是一节建构科学概念，发展学生思维的课。在本课教学 中，学生经历 “初步感知食物链 —— 建立食物联系 —— 建构食物链概 念—— 完善食物链认识 —— 了解食物链若被破坏带来的影响 ”这样一 个完整的学习过程，通过师生点拨互动、生生合作互动，学生初步 建立食物链的概念，并在建构科学概念的过程中，学习科学的思维 方法，提高思维能力。 【教学目标】 1. 知识目标：举例说出生物之间普遍存在着捕食与被捕食的关系； 概述食物链的概念，阐明食物链的特点；举例说出人类的活动对生 物圈主要的影响。 2