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幼儿园水果拼盘教案 【篇一：中班家长助教 水果拼盘“ ”教学案例】 一、背景： 4 月 22 日是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往 的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发 他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建 家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名 家长代表担任妈妈 (爸爸 )老师，发动所有的家长积极参与前期的准备 工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在水果拼盘这 个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于 是发动家长帮助孩子准备 23 样，洗干净，并加工切好 (因孩子用刀有 危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时 )带到幼儿园。在 与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲 切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学 做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教 学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探